среда, 18 ноября 2015 г.

25 альтернатив сервисам Google

Благодаря практичным сервисам Google протянула щупальца в нашу жизнь. О тех, кто ими пользуется, поисковый гигант знает практически все. Но у многих сервисов существуют бесплатные альтернативы. 

Читать здесь: http://goo.gl/a6LUAf

понедельник, 19 октября 2015 г.

Прохождение онлайн-курсов будет засчитываться наравне с очной формой обучения

По информации «Известий», Министерство образования и науки готовит нормативную базу, согласно которой учащиеся, прошедшие дистанционное обучение по какому-либо курсу и предмету, смогут предъявить свои результаты в учебном учреждении, а то должно будет их принять. Многие ведущие мировые университеты уже давно используют технологии онлайн-образования и активно внедряют их в образовательной процесс. По мнению ведомства, подобный подход в сегодняшнее время является одним из факторов, позволяющих вузу быть конкурентоспособным на мировом рынке образовательных услуг. В России был запущен проект «5-100», согласно которому к 2020 году пять российских вузов должны попасть в топ-100 университетов мира. Некоторые крупные международные рейтинги, например Quacquarelli Symonds (QS) — QS World University Rankings, учитывают доступность онлайн-образования. На прошлой неделе члены наблюдательного совета Института развития интернета (ИРИ) представили пакет предложений по развитию интернета в России первому заместителю руководителя администрации президента Вячеславу Володину. Было отмечено, что со временем значительная часть обучения станет дистанционной, дающей возможность получения в регионах базовых профессиональных знаний и навыков от лучших вузов и техникумов, а в составе всех программ обычных вузов будет дистанционная составляющая. «Потребуется развитие законодательства в области признания дистанционной сдачи экзаменов и квалификационных работ, изменение образовательных программ на всех уровнях», — говорится в документах ИРИ. В Минобрнауки согласны с такой постановкой вопроса и отмечают, что онлайн-образование повышает вариативность образовательных программ, позволяет студенту выстраивать индивидуальные «образовательные траектории», сочетая образовательную и профессиональную деятельность, а также дает возможность получать дополнительные профессиональные знания по выбранной специальности. — Если студент успешно сдает экзамен в рамках освоения курса, ему будет предоставлено документальное подтверждение результатов обучения — сертификат. И сейчас мы готовим необходимую нормативную базу, которая позволит любому российскому вузу учитывать этот сертификат, засчитывая его как оценку освоения соответствующего предмета. Подчеркнем, что онлайн-образование в первую очередь призвано дополнить и расширить классический формат обучения, но не подменить его целиком, — пояснили в пресс-службе ведомства. Первым шагом в попытке создать ресурс электронного обучения стало открытие Национальной платформы открытого образования в сентябре в рамках международной конференции EdCrunch. В настоящее время в рамках платформы уже запущено 46 учебных курсов от Национального исследовательского технологического университета МИСиС, Московского государственного университета им. М.В. Ломоносова, Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербургского политехнического университета, Национального исследовательского университета «Высшая школа экономики», Московского физико-технического института (государственного университета), Уральского федерального университета имени первого президента России Б.Н. Ельцина  и Санкт-Петербургского национального исследовательского университета информационных технологий, механики и оптики. Через онлайн-ресурс любой желающий может записаться на различные онлайн-курсы совершенно бесплатно.

Читайте далее: http://izvestia.ru/news/593001#ixzz3ozjXnUcB

четверг, 30 апреля 2015 г.

Письмо Минобрнауки России о направлении методических рекомендаций по реализации дополнительных профессиональных программ

Минобрнауки России в целях оказания методической помощи организациям, реализующим дополнительные профессиональные программы, в условиях нового законодательства об образовании, направляет Методические рекомендации по реализации дополнительных профессиональных программ с использованием дистанционных образовательных технологий, электронного обучения и в сетевой форме.

Текст письма

среда, 25 марта 2015 г.

Девять новых образовательных проектов из США



12 марта в американском городе Остине завершилась образовательная конференция SxSWedu, и теперь мы можем подвести её итоги. 

image

SxSWedu — хорошо известное в узких кругах образовательное сообщество, которое ежегодно собирается, чтобы поделиться новыми достижениями в области учебных технологий. Кроме того, это ещё и светский раут, удобное место для ученого разговора, где собираются сливки прогрессивного, интеллектуального общества. Какие плоды принесла эта встреча в 2015 году?

Подробнее

http://geektimes.ru/company/teachbase/blog/247774/

четверг, 15 января 2015 г.

Приглашаем на курсы

Уважаемые коллеги!
Государственное автономное учреждение дополнительного профессионального образования специалистов (повышение квалификации) “Смоленский областной институт развития образования” приглашает вас принять участие в следующих дистанционных образовательных  мероприятиях в 2015 году (на внебюджетной основе)